kinh nghiệm dạy học net lớp 4

19. Kinh nghiệm dạy học nét sáng kiến kinh nghiệm - seongay.com. Kinh nghiệm dạy học nét sáng kiến kinh nghiệm - seongay.com 16 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm tiểu học lớp 4 và Download Miễn phí đề tài mẫu; 5. … Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên lớp 1 cơ sở thực tiễn. Kinh nghiệm dạy học - Nơi cung cấp tài liệu cho giáo viên tiểu học. Những tài liệu có chất lượng và bám sát chương trình GDPT 2018. VÀO HỌC LỚP 1. VÀO HỌC LỚP 2. VÀO HỌC LỚP 3. VÀO HỌC LỚP 4. VÀO HỌC LỚP 5. TÀI LIỆU CHUNG. tài liệu lớp 1. tài liệu lớp 2. Ngày đăng: 24/03/2021, 08:29. Sáng kiến giúp học sinh miêu tả đồ vật lớp 4Trong chương trình dạy Tiếng Việt ở Tiểu học, Tập làm văn là cái đích cuối cùng của việc học Tiếng Việt. Ở Tiểu học, để các em đọc đúng, nghe đúng, quan sát đúng và diễn đạt đúng đã là Thời gian dạy: Tất cả các buổi trong tuần ca sáng, chiều và tối từ 7h đến 9h Mức lương: 150.000-200.000đ Tự giới thiệu: Có kinh nghiệm hơn 6 năm làm gia sư tiểu học. Đã dạy cho 2 em học sinh đỗ vào trường Lương Thế Vinh Có thể dạy cho những em học sinh bị mất gốc giúp các em lấy lại kiến thức cơ bản và dần dần tiến bộ. Các bạn sinh viên lần đầu đi dạy kèm, thiếu kinh nghiệm để gia sư cho học sinh lớp 4 sao cho đạt hiệu quả, thì có thể tham khảo nội dung trong bài viết dưới đây. Trung tâm gia sư Đất Việt đã tổng hợp và chia sẻ lại những kinh nghiệm đi dạy gia sư lớp 4 từ đội ngũ giáo viên, các bạn sinh viên giỏi, nhiều năm dạy kèm tại trung tâm. Vay Online Tima. Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4 có vai trò quan trọng trong công tác giảng dạy và quản lý học sinh cấp bậc tiểu học. Dưới đây là những đề tài sáng kiến kinh nghiệm tiểu học lớp 4 độc đáo, hiệu quả và ấn tượng nhất được các giáo viên đón đọc và tham khảo nhiều nhất tại Topskkn. BIỆN PHÁP THI GIÁO VIÊN GIỎI MỚI NHẤT 2022 -2023 CÓ POWERPOINT SLIDE Mã Tên đề tài Link tải Slide GV401 Biện pháp áp dụng dạy và học tích cực trong phân môn Tập làm văn lớp 4 Tải ngay Xem ngay Mẫu SKKN lớp 4 sách thí điểm MÃ ĐỀ TÀI LINK TẢI V0401 Một số kinh nghiệm dạy từ vựng trong môn tiếng anh cho học sinh lớp 4 Bộ sách thí điểm Tải ngay V0402 Biện pháp tạo hứng thú cho học sinh lớp 4 trước khi học kỹ năng nghe tiếng Anh Bộ sách Thí điểm Tải ngay V0403 Biện pháp xây dựng hứng thú học tập môn học Tiếng anh đối với học sinh khối lớp 4 Tải ngay 1. Mẫu sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 4 Trong chương trình giáo dục tiểu học, Toán học là một trong những môn học bắt buộc và cần thiết đối với học sinh. Toán lớp 4 cung cấp những kiến thức nền tảng và cơ bản giúp trẻ học cách tư duy, phát triển năng lực toán học tự nhiên, từ đó vận dụng giải quyết các vấn đề thực tiễn liên quan. Hiểu được tầm quan trọng đó, các giáo viên thường đề xuất các sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 4 nhằm cải thiện và nâng cao chất lượng học cho các em học sinh. Dưới đây là những mẫu sáng kiến kinh nghiệm lớp 4 môn toán chọn lọc hay nhất MÃ ĐỀ TÀI LINK TẢI SG0551 SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 4A trường Tiểu học Thị trấn Bến Sung giải tốt các bài toán về tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó Tải ngay SG0552 Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 4 Một số biện pháp giúp học sinh lớp 4 tham gia trong câu lạc bộ “em thích môn toán” có kĩ năng so sánh phân số Tải ngay SG0553 Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4 môn toán Một số biện pháp giúp học sinh lớp 4 giải bài toán “Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó Tải ngay SG0554 Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 4 Một số biện pháp giúp học sinh còn hạn chế năng lực về học môn Toán lớp 4 Tải ngay SG0555 Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 4 Một số biện pháp dạy học phân số cho học sinh lớp 4 Tải ngay SG0556 SKKN Một số biện pháp dạy học phát huy tính tích cực của học sinh trong môn Toán học lớp 4 Tải ngay SG0557 SKKN Một số biện pháp chỉ đạo giúp đỡ học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức kỹ năng về môn Toán lớp 4 Tải ngay SG0558 Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4 môn toán Giúp học sinh lớp 4 giải những bài toán được mở rộng từ bài toán cơ bản, điển hình dạng Tìm hai số biết tổng và tỉ số của hai số đó Tải ngay SG0559 SKKN Dạy học giải toán có lời văn lớp 4 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh Tải ngay SG0560 Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4 môn toán Bồi dưỡng Chuyên đề dạng toán có lời văn điển hình cho học sinh năng khiếu tham gia CLB “Em yêu Toán 4” Tải ngay SG0561 Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 4 Biện pháp giúp học sinh lớp 4 giải toán có lời văn Tải ngay SG0562 Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4 môn toán Một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng dạy học dạng toán “tìm số trung bình cộng” cho học sinh lớp 4 Tải ngay 2. Mẫu SKKN lớp 4 môn tập đọc Rèn luyện khả năng đọc hiểu cho trẻ là một trong những yêu cầu hàng đầu của chương trình giáo dục cấp bậc Tiểu học hiện nay. Để phát triển kỹ năng ngôn ngữ và thói quen đọc hiểu trôi chảy, mạch lạc cho học sinh, các thầy cô thường áp dụng nhiều SKKN lớp 4 môn tập đọc vào quá trình giảng dạy của mình. Một số sáng kiến kinh nghiệm rèn đọc diễn cảm lớp 4 đáng tham khảo như MÃ ĐỀ TÀI LINK TẢI SG0532 Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4 Biện pháp rèn đọc diễn cảm nhằm nâng cao chất lượng dạy học phân môn tập đọc Tải ngay SG0533 SKKN Một số phương pháp dạy đọc thành tiếng cho học sinh lớp 4 Tải ngay SG0534 Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4 Một số giải pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng phân môn Tập đọc Tải ngay SG0535 Sáng kiến kinh nghiệm rèn đọc diễn cảm lớp 4 Biện pháp rèn đọc diễn cảm nhằm nâng cao chất lượng dạy học phân môn tập đọc Tải ngay SG0536 Sáng kiến kinh nghiệm rèn đọc diễn cảm lớp 4 Rèn đọc diễn cảm cho học sinh Tải ngay SG0537 Sáng kiến kinh nghiệm Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4 Tải ngay SG0538 Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4 Khảo sát hệ thống câu hỏi trong phân môn Tập đọc lớp 4 tập I Tải ngay 3. Mẫu SKKN môn khoa học lớp 4 Môn khoa học là môn học yêu thích của nhiều học sinh bởi tính thực tế, sinh động và bổ ích. Tuy nhiên, một số em vẫn chưa thích nghi và học tốt môn học này bởi sự quá tải về kiến thức lý thuyết cũng như cách truyền đạt của giáo viên. Do đó, các thầy cô có thể chủ động lựa chọn các SKKN môn khoa học lớp 4 để tìm hiểu các vấn đề còn tồn đọng, từ đó tìm ra các giải pháp giúp học sinh học tốt môn khoa học lớp 4. Xem ngay các mẫu sáng kiến kinh nghiệm lớp 4 đạt giải cấp tỉnh dưới đây MÃ ĐỀ TÀI LINK TẢI SG0508 Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4 môn khoa học dạy học tích hợp kỹ năng sống cho học sinh trong môn khoa học lớp 4 Tải ngay SG0509 Sáng kiến kinh nghiệm theo phương pháp bàn tay nặn bột sao cho hiệu quả Tải ngay SG0510 Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4 môn khoa học Tổ chức một số trò chơi học tập trong dạy học Tải ngay SG0511 Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp tạo hứng thú cho học sinh Tải ngay SG0512 SKKN Một số kinh nghiệm nhằm áp dụng hiệu quả phương pháp Bàn tay nặn bột vào dạy học môn Khoa học lớp 4. Minh họa qua bài Nước có những tính chất gì Tải ngay SG0513 Sáng kiến kinh nghiệm Một số kinh nghiệm tích hợp giáo dục môi trường Tải ngay 4. Mẫu SKKN luyện từ và câu lớp 4 Luyện từ và câu là những yếu tố nền tảng giúp học sinh học học tốt các môn tiếng Việt. Nhiều em học sinh lớp 4 vẫn còn thường xuyên phạm các lỗi sai cơ bản về cách dùng từ và câu. Giáo viên tiểu học cần phát hiện và chỉnh sửa cho trẻ ngay từ ban đầu để không gặp trở lại trong việc viết và nói sau này. Dưới đây là một số gợi ý về mẫu SKKN luyện từ và câu lớp 4 hay nhất. MÃ ĐỀ TÀI LINK TẢI SG0523 SKKN Một số biện pháp giúp nâng cao chất lượng giờ học môn luyện từ và câu lớp 4 theo chuẩn kiến thức kĩ năng Tải ngay SG0524 Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4 Vận dụng trò chơi vào dạy một số kiểu bài mở rộng vốn từ trong phân môn luyện từ và câu lớp 4 Tải ngay SG0525 SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy phân môn Luyện từ và câu lớp 4 Tải ngay SG0526 Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4 Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học phân môn luyện từ và câu lớp 4 Tải ngay SG0527 SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy- Học các kiểu câu kể cho học sinh lớp 4 Tải ngay SG0528 Sáng kiến kinh nghiệm Một số kinh nghiệm giúp học sinh làm tốt các dạng bài tập Luyện từ và câu – Lớp 4 Tải ngay SG0529 Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn Luyện từ và câu lớp 4 Tải ngay SG0530 Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4 Một số biện pháp dạy học Luyện từ và câu nhằm bồi dưỡng tư duy cho hoc sinh lớp 4 Tải ngay SG0531 SKKN Một số biện pháp nâng cao hiệu quả việc dạy học từ láy cho học sinh lớp 4 Tải ngay Nếu bạn đang gặp khó khăn trong quá trình viết sáng kiến kinh nghiệm hoặc biện pháp, hãy để đội ngũ chuyên viên Topskkn là các giáo viên đã có kinh nghiệm nhiều năm trong viết và chấm skkn các bộ môn tư vấn và hỗ trợ thêm về dịch vụ viết sáng kiến kinh nghiệm thuê để giải đáp mọi thắc mắc và vấn đề của nhé. 5. Mẫu SKKN lớp 4 môn tập làm văn Kỹ năng viết là một trong những kỹ năng quan trọng góp phần ảnh hưởng đến quá trình học tập và làm việc của một con người. Đồng thời qua mỗi bài văn, học sinh còn thể hiện được suy nghĩ và quan điểm của mình trước những vấn đề trong cuộc sống. Do đó, ngay từ khi còn nhỏ, giáo viên cần rèn luyện cho trẻ tư duy ngôn ngữ và khả năng viết lách, trình bày trôi chảy, súc tích. Topskkn là thư viện hữu ích về các sáng kiến kinh nghiệm lớp 4 nói chung và SKKN lớp 4 môn tập làm văn nói riêng để quý thầy cô có thể tham khảo. Tham khảo ngay các đề tài sáng kiến kinh nghiệm lớp 4 đạt giải cấp tỉnh môn văn dưới đây MÃ ĐỀ TÀI LINK TẢI SG0539 SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học Tập làm văn miêu tả đồ vật cho học sinh lớp 4 Tải ngay SG0540 SKKN Một số biện pháp giúp học sinh làm tốt bài văn miêu tả con vật ở lớp 4 Tải ngay SG0541 Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4 Một số biện pháp giúp học sinh học tập tốt văn miêu tả của phân môn Tập làm văn lớp 4 Tải ngay SG0542 SKKN Một số biện pháp dạy môn Tập làm văn lớp 4 – Thể loại văn miêu tả theo hướng đổi mới Tải ngay SG0543 SKKN Một số biện pháp chỉ đạo dạy học rèn kĩ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 4 nhằm nâng cao chất lượng giáo dục Tải ngay SG0544 Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4 Một số biện pháp rèn kĩ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4 Tải ngay SG0545 Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp dạy học sinh lớp 4 viết bài văn miêu tả Tải ngay SG0546 Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 4A trường tiểu học thị trấn Thường Xuân học tốt cảm thụ văn học Tải ngay SG0547 Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4 Một số biện pháp rèn kĩ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4 ở trường tiểu học Tải ngay SG0548 Một số biện pháp rèn kĩ năng lập dàn ý của bài văn kể chuyện cho học sinh lớp 4 Tải ngay SG0549 Một số biện pháp giúp học sinh lớp 4 học tập có hiệu quả tập làm văn tả con vật Tải ngay SG0550 Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4 Biện pháp rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4 Tải ngay Xem thêm 100+ Đề Tài Sáng Kiến Kinh Nghiệm Tiểu Học Chất Lượng Nhất 6. Mẫu SKKN môn lịch sử và địa lí lớp 4 Trong chương trình giáo dục lớp 4, phân môn lịch sử và địa lý là hai phần có mối quan hệ chặt chẽ và bổ trợ cho nhau. Sự liên môn lịch sử và địa lý càng bắt buộc học sinh phải tiếp thu kiến thức hai môn song hành. Để thực hiện được mục tiêu này thì các thầy cô giáo cần đổi mới, lựa chọn và kết hợp nhiều phương pháp giảng dạy phù hợp, khuyến khích học sinh tự giác tìm tòi, xây dựng bài học. Hầu hết các sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử và địa lý lớp 4 này đều trình bày rõ được cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn của môn học cũng như đề xuất các giải pháp dạy và học hiệu quả, năng suất. Tham khảo ngay các đề tài sáng kiến kinh nghiệm lớp 4 đạt giải cấp tỉnh dưới đây MÃ ĐỀ TÀI LINK TẢI SG0514 Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp nâng cao hiệu quả học tập Lịch sử cho học sinh lớp 4 Tải ngay SG0515 Một số giải pháp góp phần nâng cao chất lượng dạy học phân môn lịch sử ở lớp 4 Tải ngay SG0516 SKKN Một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng dạy học phân môn Địa lí lớp 4 Tải ngay SG0517 SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng giờ dạy môn Địa lý nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh lớp 4 Tải ngay SG0518 SKKN Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 4 yêu thích học lịch sử Tải ngay SG0519 SKKN Một vài kinh nghiệm giúp học sinh học tốt phân môn Lịch sử lớp 4 Tải ngay SG0520 SKKN Một số biện pháp chỉ đạo việc thiết kế và tổ chức các trò chơi trong dạy học Lịch sử lớp 4 nhằm phát huy tính tích cực của học sinh Tải ngay SG0521 Biện pháp phát huy tính tích cực hóa của học sinh trong dạy học môn Lịch sử lớp 4 Tải ngay SG0522 SKKN Một số biện pháp chỉ đạo dạy học phân môn Lịch sử lớp 4 góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Tải ngay 7. Mẫu SKKN lớp 4 môn chính tả MÃ SKKN ĐỀ TÀI LINK TẢI SG0501 SKKN Một số biện pháp rèn kỹ năng sử dụng dấu câu cho học sinh lớp 4 Tải ngay SG0502 SKKN Một số biện pháp rèn viết đúng chính tả cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 4 Tải ngay SG0503 Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả bài dạy chính tả so sánh phụ âm đầu cho học sinh Lớp 4 Tải ngay SG0504 Sáng kiến kinh nghiệm Biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn chính tả cho học sinh lớp 4 Tải ngay SG0505 Sáng kiến kinh nghiệm Biện pháp giảng dạy phân môn chính tả lớp 4 Tải ngay SG0506 SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng viết đúng, đẹp cho học sinh lớp 4 Tải ngay SG0507 Sáng kiến kinh nghiện Biện pháp giúp học sinh lớp 4 học tốt môn Chính tả Tải ngay 8. Mẫu SKKN lớp 4 môn âm nhạc Tham khảo một số mẫu SKKN lớp 4 môn âm nhạc mới nhất Mã Tên đề tài Tải ngay SG0801 Một số giải pháp rèn luyện kĩ năng đọc – Hiểu học tập đọc nhạc cho học sinh lớp 4 Tải ngay SG0804 Sáng kiến kinh nghiệm một số kinh nghiệm rèn kĩ năng cảm thụ Âm nhạc cho học sinh lớp 4 Tải ngay SG0805 Sáng kiến kinh nghiệm bậc tiểu học một số phương pháp dạy hát dân ca cho học sinh lớp 4 Tải ngay SG0806 SKKN Kinh nghiệm dạy hát và tập đọc nhạc cho học sinh lớp 4 nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy môn Âm Nhạc Tải ngay SG0811 SKKN bậc tiểu học tạo hứng thú cho học sinh Lớp 4 học môn Âm nhạc qua trò chơi giải ô chữ Tải ngay 9. Mẫu SKKN lớp 4 mới nhất Sáng kiến kinh nghiệm không chỉ là sản phẩm để các thầy cô giáo tham gia các phong trào, cuộc thi dạy tốt học tốt mà thông qua các nghiên cứu trên, giáo viên sẽ tìm ra nhiều giải pháp giúp học sinh cải thiện chất lượng học tập. Thấu hiểu được tầm quan trọng đó, Topskkn xin đề xuất đến quý thầy cô nhiều mẫu sáng kiến kinh nghiệm tiểu học lớp 4 đa dạng, hữu ích và mới nhất ngay dưới đây MÃ ĐỀ TÀI LINK TẢI SG0563 SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 4 học tốt phần đội hình đội ngũ Tải ngay SG0564 SKKN Một số biện pháp nâng cao hiệu quả giáo dục kỹ năng sống cho học sinh lớp 4 trường tiểu học Tải ngay SG0565 Một số biện pháp tổ chức hoạt động ngoại khóa “Em yêu thanh hóa quê em” cho học sinh lớp 4 Tải ngay SG0566 SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 4 thân thiện với môi trường thông qua hoạt động giáo dục ở TrườngTiểu học Tải ngay SG0567 Một số biện pháp hình thành và rèn kĩ năng sống cho học sinh lớp 4 Tải ngay SG0568 SKKN Một số biện pháp giáo dục, rèn luyện giúp học sinh cá biệt, học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn phát triển toàn diện Tải ngay SG0569 SKKN Một số giải pháp trong giáo dục thể chất giúp học sinh lớp 4 phòng tránh bệnh cong, vẹo cột sống Tải ngay SG0570 SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 4 Tải ngay Bài viết trên đã cung cấp các mẫu sáng kiến kinh nghiệm lớp 4 chuẩn mực và hay nhất trong một số môn học cụ thể. Hi vọng những tổng hợp này đã mang lại một cái nhìn tổng quát và rõ nét hơn về sáng kiến kinh nghiệm tiểu học cho quý thầy cô. Xem thêm 8 Mẫu Sáng Kiến Kinh Nghiệm Luyện Từ Và Câu Lớp 4 Đạt Giải 10 Sáng Kiến Kinh Nghiệm Lớp 4 Môn Tập Làm Văn Chọn Lọc Top 5 Sáng Kiến Kinh Nghiệm Lớp 4 Môn Tập Đọc Hay Nhất Thủ Thuật Hướng dẫn Kinh nghiệm dạy học lớp 4 môn khoa học Chi Tiết Cập Nhật 2022-04-08 075312,Quý khách Cần kiến thức và kỹ năng về Kinh nghiệm dạy học lớp 4 môn khoa học. Quý khách trọn vẹn có thể lại Thảo luận ở cuối bài để Tác giả được tương hỗ. Trong nội dung bài viết này, Best4team sẽ trình làng đến bạn những sáng tạo độc lạ kinh nghiệm tay nghề lớp 4 rực rỡ và độc lạ và rất khác nhau theo từng môn học rõ ràng. Những sáng tạo độc lạ kinh nghiệm tay nghề tiểu học lớp 4 này sẽ tương hỗ cho bạn xây dựng được phương pháp giảng dạy mới, thu hút sự yêu thích của học viên với việc học tập, từ đó nâng cao kết quả học tập của học viên trên từng môn học. Tóm lược đại ý quan trọng trong bài 1. Sáng kiến kinh nghiệm tay nghề môn toán lớp 4 Biện pháp giúp tổ chức triển khai dạy học trực tuyến hiệu suất cao – NEW Biện pháp giúp học viên học tốt phân số. Biện pháp rèn học viên học tốt môn toán về đọc, viết số có nhiều chữ số Thiết kế trò chơi môn Toán Rèn kỹ năng chia cho học viên Phương pháp giúp học viên yếu học tốt môn toán Giải những bài toán nổi bật nổi bật bằng phương pháp dùng sơ đồ thẳng 2. Sáng kiến kinh nghiệm tay nghề lớp 4 môn tập đọc Khai thác hiệu suất cao khối mạng lưới hệ thống vướng mắc trong dạy học phân môn Tập đọc Rèn kỹ năng đọc diễn cảm 3. Sáng kiến kinh nghiệm tay nghề môn khoa học lớp 4 Biện pháp giúp học viên hứng thú với môn khoa học Tổ chức một số trong những trò chơi học tập trong dạy học Sử dụng vật dụng dạy học Sử dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” trong dạy học môn khoa học Kinh nghiệm nâng cao chất lượng dạy học theo nhóm môn Khoa học 4. Sáng kiến kinh nghiệm tay nghề môn luyện từ và câu lớp 4 Phương pháp tổ chức triển khai dạy những dạng bài tập luyện từ và câu Kinh nghiệm giúp học viên làm tốt những dạng bài tập Luyện từ và câu Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn Luyện từ và câu Biện pháp nâng cao hiệu suất cao phân môn luyện từ và câu 5. Sáng kiến kinh nghiệm tay nghề môn tập làm văn lớp 4 Rèn kỹ năng tập làm văn miêu tả cho học viên Dạy Mở rộng vốn từ theo kim chỉ nan tăng trưởng kĩ năng để tương hỗ Tập làm văn Đặc điểm và phương pháp dạy học văn miêu tả Biện pháp thay đổi phương pháp dạy Tập làm văn miêu tả Sử dụng giải pháp nhân hóa 26 Mẫu Đề Tài Sáng Kiến Kinh Nghiệm Lớp 4 1. Sáng kiến kinh nghiệm tay nghề môn toán lớp 4 Dưới đấy là 5 sáng tạo độc lạ kinh nghiệm tay nghề môn toán lớp 4 gồm có những sáng tạo độc lạ kinh nghiệm tay nghề giải toán có lời văn lớp 4 và những sáng tạo độc lạ kinh nghiệm tay nghề giúp học viên học tốt dạng số học, mời thầy cô cùng tìm hiểu thêm. Biện pháp giúp tổ chức triển khai dạy học trực tuyến hiệu suất cao – NEW Tên đề tài “Biện pháp giúp tổ chức triển khai dạy học trực tuyến hiệu suất cao tại trường tiểu học” Năm học 2019-2020 là năm học có nhiều dịch chuyển do dịch Covid-19 SARS-CoV-2 gây ra. SKKN trình diễn những giải pháp nhằm mục tiêu nâng cao hiệu suất cao dạy học trực tuyến, giúp giờ học trình làng hiệu suất cao, không khí lớp học trình làng tự do nhẹ nhàng với tôi cũng như học viên và phương pháp để giúp học viên có hứng thú trong việc học. Mã số đề tài SKKN_00150 DOWNLOAD TẠI ĐÂY Biện pháp giúp học viên học tốt phân số. Tên đề tài Một số giải pháp giúp học viên lớp 4 học tốt phân số. Tác giả Giáo viên Trịnh Thị Kim Phú – Trường Tiểu học TX Thanh Xuân Trung Mục đích nghiên cứu và phân tích Tìm ra nguyên nhân học viên lớp 4 thường làm sai những dạng bài về phân số và giúp những em cải tổ kết quả. Mã số SKKN_1001 Download TẠI ĐÂY Biện pháp rèn học viên học tốt môn toán về đọc, viết số có nhiều chữ số Tên đề tài Một số giải pháp rèn học viên học tốt môn toán lớp 4 về đọc, viết số có nhiều chữ số Tác giả Giáo viên Nguyễn Hữu Thông – Trường Tiểu học Hiếu Thành B Mục đích nghiên cứu và phân tích Giúp cải tổ kết quả của học viên trong những bài toán về đọc và viết số có nhiều chữ số Mã số SKKN_1002 Download TẠI ĐÂY Thiết kế trò chơi môn Toán Tên đề tài Thiết kế trò chơi môn Toán lớp 4 Tác giả Trường tiểu học Đoàn Đào Mục đích của sáng tạo độc lạ kinh nghiệm tay nghề Thiết kế và ứng dụng tổ chức triển khai trò chơi và dạy học chương Phân số – Các phép tính với phân số môn Toán lớp 4. Mã số SKKN_1003 Download TẠI ĐÂY Rèn kỹ năng chia cho học viên Sáng kiến kinh nghiệm tay nghề lớp 4 môn toán Tên đề tài Rèn kỹ năng chia cho học viên lớp 4 Tác giả Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt Mục đích của sáng tạo độc lạ kinh nghiệm tay nghề Nâng cao số lượng học viên biết tiến hành phép chia trong khối lớp 4 nói chung và lớp 4E nói riêng. Mã số SKKN_1004 Download TẠI ĐÂY Phương pháp giúp học viên yếu học tốt môn toán Tên đề tài Phương pháp giúp học viên yếu học tốt môn toán lớp 4 Mục đích của sáng tạo độc lạ kinh nghiệm tay nghề Giúp học viên yếu trọn vẹn có thể theo kịp và tiến hành được những bài tập cơ bản trong chương trình môn toán lớp 4. Mã số SKKN_1005 Download TẠI ĐÂY Giải những bài toán nổi bật nổi bật bằng phương pháp dùng sơ đồ thẳng Tên đề tài Giải những bài toán nổi bật nổi bật lớp 4 bằng phương pháp dùng sơ đồ thẳng Tác giả Giáo viên Phan Thị Thu Hoa Mục đích nghiên cứu và phân tích Hình thành cho học viên kỹ năng giải những bài toán có lời giải bằng phương pháp dùng sơ đồ thẳng hiệu suất cao, từ đó nâng cao chất lượng học tập và giảng dạy. Mã số SKKN_1006 Download TẠI ĐÂY Tìm hiểu thêm bộ sưu tập SKKN lớp 4 môn toán khác tại đây MÃ TÀI LIỆU TÊN ĐỀ TÀI LINK TẢI 1078 SKKN Một số giải pháp dạy học phát huy tính tích cực của học viên trong môn Toán lớp 4 – 23 trang Tải ngay 1079 SKKN Rèn kỹ năng tư duy cho học viên lớp 4 trải qua dạy Toán nổi bật nổi bật – 27 trang Tải ngay 1080 SKKN Rèn kĩ năng giải toán có lời văn cho học viên lớp 4 – 22 trang Tải ngay 1081 SKKN Rèn kĩ năng giải một số trong những dạng toán bằng sơ đồ đoạn thẳng cho học viên lớp 4 – 27 trang Tải ngay 1082 SKKN Rèn kĩ năng giải một số trong những dạng toán bằng sơ đồ đoạn thẳng cho học viên khối 4 – 21 trang Tải ngay 1083 SKKN Phát triển kĩ năng giải toán nhờ vào quan hệ logic giữa những phép tính nhân – Chia cho học viên lớp 4 – 21 trang Tải ngay 1084 SKKN Một số kinh nghiệm tay nghề nâng cao chất lượng dạy học dạng toán “tìm số trung bình cộng” cho học viên khối 4 – 20 trang Tải ngay 1085 SKKN Một số kinh nghiệm tay nghề giúp học viên học tốt phần phân số ở lớp 4 – 24 trang Tải ngay 1086 SKKN Một số giải pháp sử dụng sơ đồ đoạn thẳng nhằm mục tiêu nâng cao hiệu suất cao khi giải toán tìm số trung bình cộng cho học viên lớp 4″ – 23 trang Tải ngay 1087 SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng giải những bài toán tương quan đến tỉ số cho học viên lớp 4 – 30 trang Tải ngay 1088 SKKN Một số giải pháp hướng dẫn học viên câu lạc bộ Toán – Tiếng việt lớp 4 giải những bài toán về dãy số – 26 trang Tải ngay 1089 SKKN Một số giải pháp giúp học viên lớp 4B trường tiểu học thị xã Thường Xuân quy đồng mẫu số những phân số – 27 trang Tải ngay 1090 SKKN Biện pháp hướng dẫn học viên lớp 4 ước lượng thương trong phép chia cho số có hai, ba chữ số – 19 trang Tải ngay 1091 SKKN Ứng dụng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng để giải toán tổng tỉ – Hiệu tỉ ở lớp 4 – 22 trang Tải ngay 1092 Sáng kiến kinh nghiệm tay nghề Phương pháp dạy học những yếu tố đại số trong môn Toán ở tiểu học – 19 trang Tải ngay 1093 SKKN Hướng dẫn học viên lớp 4 giải toán dạng “Tìm hai số lúc biết hiệu và tỉ số của hai số đó – 23 trang Tải ngay 1094 Sáng kiến kinh nghiệm tay nghề Rèn kĩ năng giải toán bằng sơ đồ đoạn thẳng cho học viên lớp 4 – 24 trang Tải ngay Tham khảo thêm những đề tài khác tại Tổng Hợp 130+ Đề Tài Sáng Kiến Kinh Nghiệm Tiểu Học Mới Nhất 2021 2. Sáng kiến kinh nghiệm tay nghề lớp 4 môn tập đọc Sáng kiến kinh nghiệm tay nghề môn tập đọc lớp 4 Ở học viên lớp 4, những em học viên đã có kĩ năng đọc khá ổn định, tuy nhiên vẫn còn đấy gặp nhiều lỗi như chưa diễn cảm, hay còn đọc chậm, phát âm sai. 5 mẫu sáng tạo độc lạ kinh nghiệm tay nghề lớp 4 môn tập đọc và sáng tạo độc lạ kinh nghiệm tay nghề rèn đọc diễn cảm lớp 4 tại đây sẽ tương hỗ cho bạn khắc phục những nhược điểm này. Khai thác hiệu suất cao khối mạng lưới hệ thống vướng mắc trong dạy học phân môn Tập đọc Tên đề tài Khai thác hiệu suất cao khối mạng lưới hệ thống vướng mắc trong dạy học phân môn Tập đọc lớp 4 nhằm mục tiêu tăng trưởng kĩ năng học viên Tác giả Giáo viên Trần Ánh Tuyết – Trường Tiểu học Phạm Ngũ Lão Mục đích của sáng tạo độc lạ kinh nghiệm tay nghề Giúp học viên tiếp tăng trưởng được tư duy kĩ năng trải qua từng vướng mắc trong những bài tập đọc, từ đó những em có thời khung hình hiện cảm xúc của thành viên, mở rộng tâm hồn và tăng trưởng nhân cách cho bản thân mình. Mã số SKKN_1007 Download TẠI ĐÂY Rèn kỹ năng đọc diễn cảm Rèn kỹ năng đọc diễn cảm cho học viên lớp 4 Tên đề tài Một số kinh nghiệm tay nghề dạy học lồng ghép kỹ năng sống và cống hiến cho học viên trong phân môn Tập đọc lớp 4 Tác giả Giáo viên Đoàn Thị Thỏa – Trường Tiểu học Krông Ana Mục đích của sáng tạo độc lạ kinh nghiệm tay nghề Đổi mới phương pháp giảng dạy môn tập đọc lớp 4 và lồng ghép trong chương trình dạy những nội dung tương quan đến kỹ năng sống qua những bài tập đọc. Mã số SKKN_1010 Download TẠI ĐÂY Tham khảo bộ sưu tập skkn môn tập đọc lớp 4 tiên tiến và phát triển nhất MÃ TÀI LIỆU TÊN ĐỀ TÀI LINK TẢI 1057 SKKN Một số giải pháp giúp học viên lớp 4 ở trường tiểu học thiết kế nâng cao kĩ năng cảm thụ văn học trong giờ học tập đọc – 24 trang Tải ngay 1058 SKKN Một số giải pháp rèn đọc diễn cảm cho học viên lớp 4 – 30 trang Tải ngay 1059 Sáng kiến kinh nghiệm tay nghề Một số giải pháp chỉ huy nhằm mục tiêu nâng cao chất lượng phân môn Tập đọc lớp 4 – 22 trang Tải ngay 1060 SKKN Một số kinh nghiệm tay nghề rèn đọc diễn cảm cho học viên lớp 4 – 24 trang Tải ngay 1061 SKKN Kinh nghiệm rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học viên lớp 4 – 24 trang Tải ngay 1062 SKKN Các giải pháp giúp học viên lớp 4 học tốt phần tìm hiểu bài trong phân môn tập đọc – 22 trang Tải ngay 1063 SKKN Một số giải pháp rèn kĩ năng đọc đúng cho học viên dân tộc bản địa thiểu số lớp 4 – 19 trang Tải ngay 1064 Sáng kiến kinh nghiệm tay nghề Một số giải pháp rèn kĩ năng đọc cho học viên lớp 4 trong giờ tập đọc – 18 trang Tải ngay Tìm hiểu thêm bộ sưu tập SKKN lớp 4 môn Chính tả tại đây MÃ TÀI LIỆU TÊN ĐỀ TÀI LINK TẢI 1027 Vận dụng trò chơi trong dạy chính tả cho học viên lớp 4 – 19 trang Tải ngay 1028 SKKN Một số giải pháp khắc phục lỗi chính tả cho học viên lớp 4 – 25 trang Tải ngay 1029 SKKN Một số giải pháp sửa lỗi chính tả cho học viên lớp 4 – 21 trang Tải ngay 1030 SKKN Một số giải pháp sửa lỗi chính tả cho học viên lớp 4 – 25 trang Tải ngay 1031 SKKN Một số giải pháp chỉ huy xây khối mạng lưới hệ thống bài tập chính tả lớp 4 nhằm mục tiêu giúp học viên hạn chế lỗi chính tả do phương ngữ – 23 trang Tải ngay 1032 SKKN Một vài giải pháp nâng cao chất lượng chữ viết trong giờ chính tả lớp 4 – 30 trang Tải ngay 1033 SKKN Một số giải pháp giúp học viên lớp 4 trường Tiểu học Nga Yên chữa lỗi sai trong câu văn, đoạn văn – 25 trang Tải ngay 3. Sáng kiến kinh nghiệm tay nghề môn khoa học lớp 4 Môn khoa học là một môn học mới khởi đầu xuất hiện trong chương trình học của học viên lớp 4. Những sáng tạo độc lạ kinh nghiệm tay nghề môn khoa học lớp 4 sẽ tương hỗ những thầy cô giáo khơi dậy hứng thú cho học viên với môn học này. Cùng tìm hiểu thêm rõ ràng trong từng đề tài tại đây Biện pháp giúp học viên hứng thú với môn khoa học Sáng kiến kinh nghiệm tay nghề lớp 4 môn khoa học Tên đề tài Một số giải pháp giúp học viên hứng thú với môn khoa học lớp 4 Mục đích nghiên cứu và phân tích Đưa ra những giải pháp giúp cải tổ phương pháp giảng dạy và học tập để nâng cao hứng thú của học viên với môn khoa học lớp 4. Mã số SKKN_1012 Download TẠI ĐÂY Tổ chức một số trong những trò chơi học tập trong dạy học Tên đề tài Tổ chức một số trong những trò chơi học tập trong dạy học môn Khoa học ở lớp 4 Tác giả Trường Tiểu học Lê Văn Tám. Mục đích của sáng tạo độc lạ kinh nghiệm tay nghề Tạo không khí học tập môn Khoa học một cách vui vẻ, sôi sục và góp thêm phần nâng cao chất lượng, hiệu suất cao học tập môn Khoa học. Giúp những học viên phát huy trí tuệ, tăng trưởng kĩ năng phân tích, tư duy sáng tạo. Mã số SKKN_1013 Download TẠI ĐÂY Sử dụng vật dụng dạy học Tên đề tài Sử dụng vật dụng dạy học trong môn khoa học lớp 4 Mục đích nghiên cứu và phân tích Tạo Đk cho học viên phát huy kĩ năng, sự yêu thích khi tham gia học môn khoa học, nâng cao chất lượng giảng dạy môn khoa học, từ đó cải tổ kết quả của học viên trong môn học này. Mã số SKKN_1014 Download TẠI ĐÂY Sử dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” trong dạy học môn khoa học Gây hứng thú cho học viên với môn hoa học Tên đề tài Sử dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” trong dạy học môn khoa học lớp 4 Tác giả Giáo viên Nguyễn Thị Ly – Trường Tiểu học Nguyên Hòa Mục đích của sáng tạo độc lạ kinh nghiệm tay nghề Đưa ra những giải pháp rõ ràng nhằm mục tiêu vận dụng phương pháp “Bàn tay nắm bột” trong giảng dạy môn khoa học lớp 4. Mã số SKKN_1015 Download TẠI ĐÂY Kinh nghiệm nâng cao chất lượng dạy học theo nhóm môn Khoa học Tên đề tài Một số kinh nghiệm tay nghề nâng cao chất lượng dạy học theo nhóm môn Khoa học lớp 4 Tác giả Giáo viên Lê Minh Hoàng – Trường Tiểu học Trần Phú Mục đích của sáng tạo độc lạ kinh nghiệm tay nghề Đưa ra những giải pháp tương hỗ nâng cao chất lượng dạy học theo như hình thức nhóm trong môn khoa học lớp 4. Mã số SKKN_1016 Download TẠI ĐÂY Download thêm bộ sưu tập SKKN môn khoa học lớp 4 tại đây MÃ TÀI LIỆU TÊN ĐỀ TÀI LINK TẢI 1034 SKKN Chỉ đạo dạy học chủ đề “Vật chất và tích điện” môn Khoa học lớp 4 – 21 trang Tải ngay 1035 SKKN Kinh nghiệm rèn kĩ năng sống và cống hiến cho học viên lớp 4B trường Tiểu học Lam Sơn 1 bằng việc thiết kế sáng tạo bài giảng điện tử sinh động trong dạy học môn Khoa học lớp 4 – 19 trang Tải ngay 1036 SKKN Một số giải pháp nâng cao hiệu suất cao sử dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” – 25 trang Tải ngay 1037 SKKN Một số giải pháp nhằm mục tiêu nâng cao hiệu suất cao khi dạy học chủ đề “Vật chất và tích điện” môn Khoa học lớp 4 – 25 trang Tải ngay 1038 SKKN Một số giải pháp tạo hứng thú và phát huy tính tích cực cho học viên trong học tập môn Khoa học lớp 4 – 29 trang Tải ngay Với nhiều năm kinh nghiệm tay nghề, chúng tôi luôn là yếu tố lựa chọn số 1 cho những ai đang gặp trở ngại trong quy trình viết sáng tạo độc lạ kinh nghiệm tay nghề cho toàn bộ những chủ đề. Để nhận được sự tư vấn, làm giá dịch vụ nhận làm sáng tạo độc lạ kinh nghiệm tay nghề và tương hỗ thông tin một cách nhanh gọn nhất, bạn cũng trọn vẹn có thể liên hệ cho Best4Team theo số hotline 0915521220 hoặc gửi thư về địa chỉ email . 4. Sáng kiến kinh nghiệm tay nghề môn luyện từ và câu lớp 4 5 sáng tạo độc lạ kinh nghiệm tay nghề luyện từ và câu lớp 4 dưới đấy là những sáng tạo độc lạ kinh nghiệm tay nghề tiểu học lớp 4 được tinh lọc và rực rỡ. Được tiến hành bởi những giáo viên giỏi, tận tâm và có kinh nghiệm tay nghề trong nghề, mỗi sáng tạo độc lạ kinh nghiệm tay nghề đều cực kỳ chất lượng và mê hoặc. Phương pháp tổ chức triển khai dạy những dạng bài tập luyện từ và câu Nâng cao chất lượng dạy phân môn luyện từ và câu lớp 4 Tên đề tài Phương pháp tổ chức triển khai dạy những dạng bài tập luyện từ và câu cho học viên lớp 4 Tác giả Giáo viên Trương Lan Hương – Trường Tiểu học Nghĩa Hồng Mục đích của sáng tạo độc lạ kinh nghiệm tay nghề Nghiên cứu được tiến hành nhằm mục tiêu tìm ra phương pháp thích hợp nhất trong quy trình giảng dạy những dạng bài tập luyện từ và câu. Từ đó vận dụng linh hoạt vào thực tiễn. Mã số SKKN_1017 Download TẠI ĐÂY Kinh nghiệm giúp học viên làm tốt những dạng bài tập Luyện từ và câu Tên đề tài Một số kinh nghiệm tay nghề giúp học viên làm tốt những dạng bài tập Luyện từ và câu – Lớp 4 Tác giả Giáo viên Phí Thị Hồng Huệ – Trường Tiểu học Trung Tự Mục đích của sáng tạo độc lạ kinh nghiệm tay nghề Tìm phương pháp tổ chức triển khai thích hợp nhất và vận dụng trong quy trình dạy những dạng bài tập luyện từ và câu. Mã số SKKN_1018 Download TẠI ĐÂY Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn Luyện từ và câu Tên đề tài Một số giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn Luyện từ và câu cho học viên lớp 4 Tác giả Giáo viên Ngô Thị Thanh Thủy – Trường Tiểu học TX Thanh Xuân Bắc Mục đích của sáng tạo độc lạ kinh nghiệm tay nghề Rèn kỹ năng nói đúng, nói hay, sử dụng đúng từ ngữ trong nói và viết. Từ đó giáo dục cho học viên lòng tự hào, yêu quý và ý thức giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt. Mã số SKKN_1019 Download TẠI ĐÂY Biện pháp nâng cao hiệu suất cao phân môn luyện từ và câu Nâng cao chất lượng dạy phân môn luyện từ và câu lớp 4 Tên đề tài Biện pháp nâng cao hiệu suất cao phân môn luyện từ và câu cho học viên lớp 4 Tác giả Giáo viên Lê Thị Kim Chi – Trường Tiểu học Lê Hồng phong Mục đích của sáng tạo độc lạ kinh nghiệm tay nghề Đưa ra những giải pháp, phương pháp giảng dạy để nâng cao chất lượng môn luyện từ và câu trong chương trình Tiếng Việt lớp 4. Mã số SKKN_1020 Download TẠI ĐÂY Download thêm bộ sưu tập skkn lớp 4 môn Luyện từ và câu tại đây MÃ TÀI LIỆU TÊN ĐỀ TÀI LINK TẢI 1050 SKKN Một số kinh nghiệm tay nghề thay đổi phương pháp dạy học phân môn luyện từ và câu lớp 4 – 20 trang Tải ngay 1051 SKKN Kinh nghiệm rèn kĩ năng sử dụng vốn từ và câu cho học viên bằng xây dựng trò chơi “Tích truyện dân gian” trong dạy học Tiếng Việt lớp 4 – 30 trang Tải ngay 1052 SKKN Một số giải pháp làm giàu vốn từ cho học viên lớp 4 – 18 trang Tải ngay 1053 SKKN Một số giải pháp nâng cao hiệu suất cao giờ dạy Luyện từ và câu lớp 4 – 21 trang Tải ngay 1054 SKKN Giúp học viên lớp 4 xác lập tốt phần từ loại – 25 trang Tải ngay 1055 Phương pháp tổ chức triển khai dạy một số trong những dạng bài tập Luyện từ và câu cho học viên lớp 4 – 22 trang Tải ngay 1056 SKKN Một số giải pháp giúp học viên lớp 4 học tốt về tính chất từ trong phân môn Luyện từ và câu – 24 trang Tải ngay 5. Sáng kiến kinh nghiệm tay nghề môn tập làm văn lớp 4 Môn tập làm văn là nỗi sợ của nhiều học viên lớp 4. Có thật nhiều sáng tạo độc lạ kinh nghiệm tay nghề lớp 4 về chủ đề này. Trong nội dung bài viết này, Best4team tổng hợp, tinh lọc và gửi đến bạn 5 sáng tạo độc lạ kinh nghiệm tay nghề lớp 4 môn tập làm văn cực hay và có tính ứng dụng cao. Rèn kỹ năng tập làm văn miêu tả cho học viên Sáng kiến kinh nghiệm tay nghề môn tập làm văn lớp 4 Tên đề tài Một số phương pháp rèn kỹ năng tập làm văn miêu tả cho học viên lớp 4 Tác giả Cô giáo Nguyễn Thị Huyền – Trường Tiểu học TX Thanh Xuân Trung Mục đích của sáng tạo độc lạ kinh nghiệm tay nghề Sáng kiến kinh nghiệm tay nghề được tiến hành nhằm mục tiêu thay đổi phương pháp học môn tập làm văn lớp 4 theo phía dữ thế chủ động và tích cực hơn, giúp học viên tự do sáng tạo và tăng trưởng trong môn học này. Mã số SKKN_1022 Download TẠI ĐÂY Dạy Mở rộng vốn từ theo kim chỉ nan tăng trưởng kĩ năng để tương hỗ Tập làm văn Tên đề tài Dạy Mở rộng vốn từ cho học viên lớp 4 theo kim chỉ nan tăng trưởng kĩ năng để tương hỗ Tập làm văn Tác giả Giáo viên Nguyễn Thị Bích Hà Mục đích của sáng tạo độc lạ kinh nghiệm tay nghề Xây dựng những bài tập mở rộng vốn từ theo kim chỉ nan kĩ năng để tương hỗ học viên lớp 4 làm tốt môn Tập làm văn Tập trung nghiên cứu và phân tích những bài tập thuộc những chủ điểm Thương người như thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ, Có chí thì nên, Tiếng sáo diều, Vẻ đẹp muôn màu. Mã số SKKN_1023 Download TẠI ĐÂY Đặc điểm và phương pháp dạy học văn miêu tả Tên đề tài Một số điểm lưu ý và phương pháp dạy học văn miêu tả cho học viên lớp 4 Tác giả Giáo viên Đặng Huyền Anh – Trường Tiểu học Cát Linh Mục đích của sáng tạo độc lạ kinh nghiệm tay nghề Tìm kiếm, xây dựng và đưa ra những phương pháp mới giúp giảng dạy môn tập làm văn hiệu suất cao hơn nữa, giúp học viên làm tốt những bài tập về văn miêu tả trong chương trình Tiếng Việt lớp 4. Mã số SKKN_1024 Download TẠI ĐÂY Biện pháp thay đổi phương pháp dạy Tập làm văn miêu tả Giúp học viên học tốt môn tập làm văn lớp 4 Tên đề tài Một số giải pháp thay đổi phương pháp dạy Tập làm văn miêu tả lớp 4. Tác giả Giáo viên Nguyễn Văn Tuấn – Trường Tiểu học Đạo Đức Mục đích của sáng tạo độc lạ kinh nghiệm tay nghề Hình thành và tăng trưởng những kỹ năng sử dụng Tiếng Việt ở học viên lớp 4, từ đó, những em trọn vẹn có thể vận dụng chúng vào quy trình tiến hành những bài tập làm văn miêu tả. Mã số SKKN_1025 Download TẠI ĐÂY Sử dụng giải pháp nhân hóa Tên đề tài Sử dụng giải pháp nhân hóa trong làm văn miêu tả Mục đích của sáng tạo độc lạ kinh nghiệm tay nghề Tìm hiểu và nghiên cứu và phân tích tài liệu có tương quan đến việc dạy học viên sử dụng giải pháp nhân hóa khi viết văn miêu tả, trao đổi với đồng nghiệp với học viên và tự tìm ra những kinh nghiệm tay nghề hay thích hợp để giảng dạy cho học viên. Mã số SKKN_1026 Download TẠI ĐÂY 6. Sáng kiến kinh nghiệm tay nghề Lịch sử và Địa Lý lớp 4 Tham khảo và tải về ngay bộ sưu tập skkn lịch sử dân tộc bản địa và địa lý dành riêng cho học viên khối 4 tiên tiến và phát triển nhất tại đây MÃ TÀI LIỆU TÊN ĐỀ TÀI LINK TẢI 1039 SKKN Một số giải pháp để dạy tốt môn Địa lý lớp 4 – 29 trang Tải ngay 1040 SKKN Tích cực hóa những phương pháp và hình thức tổ chức triển khai dạy học nhằm mục tiêu nâng cao chất lượng phân môn Địa lý lớp 4 – 29 trang Tải ngay 1041 SKKN Điều chỉnh, bổ trợ update Tài liệu Hướng dẫn học Lịch sử lớp 4 góp thêm phần nâng cao chất lượng dạy học Lịch sử theo quy mô VNEN – 27 trang Tải ngay 1042 SKKN Một số giải pháp nhằm mục tiêu nâng cao chất lượng dạy học phân môn lịch sử dân tộc bản địa lớp 4 theo quy mô trường học mới – 20 trang Tải ngay 1043 Một số kinh nghiệm tay nghề khai thác kênh hình sách giáo khoa trong giảng dạy phân môn Lịch sử Lớp 4 – 23 trang Tải ngay 1044 SKKN Ứng dụng công nghệ tiên tiến và phát triển thông tin vào giảng dạy nhằm mục tiêu nâng cao chất lượng dạy học phân môn Lịch sử lớp 4 – 26 trang Tải ngay 1045 SKKN Một số giải pháp giúp học viên lớp 4 yêu thích Lịch sử Việt Nam – 20 trang Tải ngay 1046 SKKN Một số giải pháp tạo hứng thú học tập phân môn Lịch sử cho học viên lớp 4 – 28 trang Tải ngay 1047 Một số trò chơi giúp học viên học tốt môn lịch sử dân tộc bản địa và Địa lý tại lớp 4 – 28 trang Tải ngay 1048 SKKN Một số kinh nghiệm tay nghề dạy phân môn Địa lí lớp 4 nhằm mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục – 29 trang Tải ngay 1049 SKKN Một số giải pháp dạy học tích cực nhằm mục tiêu nâng cao chất lượng phân môn Lịch sử lớp 4 – 24 trang Tải ngay Xem thêm những đề tài và mẫu SKKN lớp 4 như sau MÃ TÀI LIỆU TÊN ĐỀ TÀI LINK TẢI 1095 SKKN Một vài kinh nghiệm tay nghề sửa lỗi cho học viên lớp 4 trong học nội dung bật xa – 18 trang Tải ngay 1096 SKKN Một số kinh nghiệm tay nghề giúp học viên lớp 4 học tốt ứng dụng đồ họa Paint – 28 trang Tải ngay 1097 SKKN Một số giải pháp giáo dục kĩ năng sống và cống hiến cho học viên lớp 4 trải qua tiết khoa học – 26 trang Tải ngay 1098 SKKN Một số giải pháp rèn kĩ năng tiếp xúc cho học viên lớp 4 – 26 trang Tải ngay 1099 SKKN Một số giải pháp tổ chức triển khai trò chơi trong dạy học môn Đạo đức cho học viên lớp 4 – 29 trang Tải ngay 10100 SKKN Một số phương pháp nhằm mục tiêu nâng cao hứng thú tập luyện cho học viên khi tham gia học nội dung bật xa. Giúp nâng cao chất lượng nội dung bật xa cho học viên khối lớp 4 – 22 trang Tải ngay 10101 Sáng kiến kinh nghiệm tay nghề Một số giải pháp dạy tốt môn Tin học lớp 4 – 20 trang Tải ngay Trong nội dung bài viết này, Best4Team đã san sẻ đến quý thầy cô 30 sáng tạo độc lạ kinh nghiệm tay nghề lớp 4 trên những môn Toán, Tập đọc, Luyện từ và câu, Tập làm văn, Khoa học và công tác làm việc chủ nhiệm. Những sáng tạo độc lạ kinh nghiệm tay nghề lớp 4 này đều là những sáng tạo độc lạ kinh nghiệm tay nghề tận tâm, hay và rực rỡ. Để được tư vấn và giải đáp những vướng mắc về những sáng tạo độc lạ kinh nghiệm tay nghề trên, quý thầy cô trọn vẹn có thể liên hệ trực tiếp với Best4Team qua số điện thoại cảm ứng 0915521220 hoặc email Xem thêm + 30 Mẫu Đề Tài Sáng Kiến Kinh Nghiệm Lớp 5 Hay Nhất 2021 + Danh Sách 30 Mẫu Đề Tài Sáng Kiến Kinh Nghiệm Lớp 1 Mới Nhất + Tổng Hợp 17 Mẫu Đề Tài Sáng Kiến Kinh Nghiệm Lớp 2 Chọn Lọc Reply 1 0 Chia sẻ – Một số Keywords tìm kiếm nhiều ” Review Kinh nghiệm dạy học lớp 4 môn khoa học tiên tiến và phát triển nhất , Chia Sẻ Link Cập nhật Kinh nghiệm dạy học lớp 4 môn khoa học “. Giải đáp vướng mắc về Kinh nghiệm dạy học lớp 4 môn khoa học You trọn vẹn có thể để lại Comments nếu gặp yếu tố chưa hiểu nghen. Kinh nghiệm dạy họcnet lớp môn khoa học Kinh nghiệm dạy học lớp 4 môn khoa học Các đề tài sáng kiến kinh nghiệm lớp 4 đều từ thực tiễn, có ý nghĩa và góp phần lớn trong việc cải thiện chất lượng dạy học ở khối tiểu học. Các giáo viên phải nghiên cứu tỉ mỉ, đưa ra những kinh nghiệm thực tế để áp dụng một cách sáng tạo vào các bài giảng. Nếu bạn đọc đang tìm hiểu về các sáng kiến kinh nghiệm, hãy tham khảo bài viết dưới đây của chúng tôi để được đọc và tìm hiểu sâu kĩ hơn về những bài sáng kiến kinh nghiệm lớp 4. I. 10 đề tài sáng kiến kinh nghiệm lớp 4 hay và thiết thực 1. Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4 luyện từ và câu2. Sáng kiến kinh nghiệm rèn chữ viết cho học sinh lớp 4 3. Một số lỗi chính tả thường gặp ở lớp 4 và cách khắc phục – trường tiểu học Thống Nhất4. Lỗi dùng từ của học sinh lớp 4 5. Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4 môn tập đọc diễn cảm 6. Kinh nghiệm góp phần giúp học sinh tiểu học khắc phục lỗi chính tả7. Sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm lớp 4 quản lý lớp học bằng các biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực 8. Sáng kiến một số kinh nghiệm giáo dục đạo đức cho học sinh lớp chủ nhiệm 9. Đề tài sáng kiến kinh nghiệm lớp 4 dạy học phân số Toán 410. Mô tả sáng kiến kinh nghiệm lớp 4 giải pháp nâng cao chất lượng học hát cho học sinhII. Mục đích, yêu cầu của bài sáng kiến kinh nghiệm 1. Mục đích 2. Yêu cầuIII. Tiêu chí đánh giá sáng kiến kinh nghiệm lớp 41. Tính mới và sáng tạo2. Tính thực tiễn3. Tính hiệu quảBÀI VIẾT CÙNG CHỦ ĐỀ 1. Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4 luyện từ và câu Việc giải quyết các dạng bài tập Luyện từ và câu lớp 4 có hiệu quả đặt ra cho các giáo viên Tiểu học là một vấn đề không đơn giản. Tác giả đã lựa chọn đề tài cho bài sáng kiến này đó là “Phương pháp tổ chức dạy các dạng bài tập luyện từ và câu cho học sinh lớp 4”. Đề tài vô cùng thiết thực, nội dung sâu kỹ và mang ý nghĩa lớn cho việc dạy học sinh lớp 4. Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4 luyện từ và câu Download tài liệu 2. Sáng kiến kinh nghiệm rèn chữ viết cho học sinh lớp 4 “Nét chữ, nết người” nét chữ đóng vai trò quan trọng đối với học sinh, sinh viên; đặc biệt là với học sinh tiểu học. Cần phải rèn luyện chữ viết để làm cơ sở khi học lên những cấp cao hơn. Vấn đề đặt ra là làm sao để rèn được chữ đẹp và rèn như thế nào mới mang lại hiệu quả tốt nhất. Giảng viên sau nhiều năm thực hiện, nghiên cứu đã rút ra được những bài học và phương pháp cải thiện. Những giải pháp đều bắt nguồn tư cơ bản và hoàn toàn có thể thực hiện được. Ví dụ như thực hiện đúng tư thế ngồi, tư thế cầm bút là việc đầu tiên cần làm. Rèn chữ viết cho học sinh lớp 4 Download tài liệu 3. Một số lỗi chính tả thường gặp ở lớp 4 và cách khắc phục – trường tiểu học Thống Nhất Đây là bài sáng kiến kinh nghiệm lớp 4 môn tiếng việt nhằm khắc phục tình trạng lỗi chính tả ở học sinh. Để hoàn thiện được mục đích, giáo viên đã nghiên cứu và đề cập đến những vấn đề sau Cơ sở lý luận liên quan đến lỗi chính tả Thực trạng lỗi chính tả của học sinh lớp 4 tại trường tiểu học Thống nhất. Nêu nguyên nhân cũng như đề xuất giải pháp để khắc phục tình trạng này. Từ cơ sở lý luận cũng như thực trạng, giáo viên rút ra bài học kinh nghiệm và hoàn thiện giải pháp trong bài báo cáo của mình. Một số lỗi chính tả thường gặp ở lớp 4 và cách khắc phục – trường tiểu học Thống Nhất Download tài liệu 4. Lỗi dùng từ của học sinh lớp 4 Học sinh lớp 4 sử dụng từ ngữ chưa chuẩn vì vốn từ còn hạn hẹp. Ngoài ra còn có thể do phương pháp dạy từ của giáo viên chưa chính xác. Để hiểu rõ hơn, giáo viên đã thực hiện bài sáng kiến kinh nghiệm lớp 4 môn tiếng Việt này nhằm tìm hiểu về nguyên nhân cũng như đề ra giải pháp cải thiện tình trạng dùng từ sai của học sinh lớp 4. Tham khảo đề tài nguyên nhân và cách khắc phục lỗi dùng từ của học sinh lớp 4 Download tài liệu 5. Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4 môn tập đọc diễn cảm Đây là đề tài sáng kiến kinh nghiệm rèn đọc diễn cảm lớp 4, bao gồm đọc đúng, đọc diễn cảm, đọc hay. Nhiệm vụ của đề tài thực hiện đó là Nghiên cứu và đưa ra hệ thống cơ sở lý luận liên quan đến đề tài Phân tích lý thuyết và những số liệu thu thập được Đề xuất những biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả, chất lượng tập đọc của học sinh lớp 4 Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4 môn tập đọc Download tài liệu 6. Kinh nghiệm góp phần giúp học sinh tiểu học khắc phục lỗi chính tả Đối với học sinh tiểu học, đặc biệt là học sinh lớp 4 thường gặp nhiều vấn đề về lỗi chính tả. Nguyên nhân là do nguyên tắc chính tả hiện hành và cách phát âm không chuẩn. Từ những thực tế này, giáo viên thực hiện đề tài sáng kiến này giải quyết 2 vấn đề trên. Với mỗi nội dung, giáo viên phải mô tả, nêu thực trạng, đánh giá và ghi lại giải pháp phù hợp nhất. Đồng thời cũng ghi ra rõ sai như thế nào, sai ở đâu. Kinh nghiệp góp phần giúp học sinh tiểu học khắc phục lỗi chính tả Download tài liệu 7. Sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm lớp 4 quản lý lớp học bằng các biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực Công tác chủ nhiệm lớp đóng vai trò quan trọng trong việc điều khiển học sinh kết hợp với bạn bè, học tập lối sống, rèn luyện nhiều kỹ năng mềm cho sinh. Tuy nhiên, không phải giáo viên nào cũng có biện pháp chủ chủ nhiệm phù hợp, đôi khi còn lúng túng với nhiều tình huống xảy ra. Chính vì vậy, quản lý lớp học bằng biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực cần phải triển khai. Giáo viên qua quá trình nghiên cứu đã chỉ ra nhiều vấn đề. Nếu bạn đang làm luận án liên quan đến vấn đề này thì đây sẽ là nguồn tài liệu tín nhất. Sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm lớp 4 Download tài liệu 8. Sáng kiến một số kinh nghiệm giáo dục đạo đức cho học sinh lớp chủ nhiệm Việc dạy đạo đức còn quan trọng hơn nhiều do với học chữ. Vì vậy, đề tài được thực hiện nhằm mục đích cải thiện công tác giáo dục đạo đức cho học sinh đạt hiệu quả tốt. Giáo viên đã chỉ ra những phương án mà mình đã thực hiện, chỉ ra ưu, nhược điểm để từ đó rút kinh nghiệm thực tế. Sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm Download tài liệu 9. Đề tài sáng kiến kinh nghiệm lớp 4 dạy học phân số Toán 4 Toán học là bộ môn quan trọng trong ngành khoa học tự nhiên, giúp cho học sinh phát triển tư duy học, nhận biết được thế giới xung quanh. Phân số lớp 4 là nền tảng cho những kiến thức cao hơn trong chương trình tiếp theo. Vì vậy, phương pháp dạy học để học sinh tiếp thu cần phải cải thiện. Để tài sáng kiến kinh nghiệm lớp 4 này tìm hiểu nội dung cũng như phương pháp dạy học phù hợp với tính chất của dạng toán. Tham khảo sáng kiến kinh nghiệm lớp 4 môn khoa học – Toán Download tài liệu 10. Mô tả sáng kiến kinh nghiệm lớp 4 giải pháp nâng cao chất lượng học hát cho học sinh Giáo viên qua thời gian giảng dạy môn âm nhạc đã nắm bắt được tình trạng, mong muốn tìm ra các giải pháp thực hiện nhằm nâng cao chất lượng học hát cho sinh viên. Nội dung của bản mô tả sáng kiến kinh nghiệm lớp 4 đưa ra thực trạng, tồn tại, hạn chế. Đồng thời phân tích những nguyên nhân chủ quan và khách quan. Tham khảo sáng kiến kinh nghiệm nhằm nâng cao chất lượng học hát cho học sinh Download tài liệu 100+ Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4 hay Đọc thêm Top 10 luận văn thạc sĩ giáo dục học không thể bỏ qua 10+ Báo cáo thực tập cây trồng hay không thể bỏ qua II. Mục đích, yêu cầu của bài sáng kiến kinh nghiệm Để hoàn thành được bài sáng kiến kinh nghiệm, giáo viên cần nắm rõ được mục đích cũng như yêu cầu. 1. Mục đích Nâng cao khả năng tự nghiên cứu khoa học và đúc kết kinh nghiệm ứng dụng tiến bộ khoa học để giải quyết những mâu thuẫn, khó khăn vướng mắc có tính chất thời sự trong công tác quản lý, chỉ đạo, giảng dạy, giáo dục học sinh của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên; trao đổi những giải pháp sáng tạo, những cách thức hay, những ý tưởng mới góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ, chất lượng giáo dục toàn diện và thực hiện các mục tiêu đổi mới giáo dục của Ngành. 2. Yêu cầu Nghiêm túc thực hiện quy trình đánh giá để có được sản phẩm thiết thực, khả thi Triển khai hiệu quả, đúng tiến độ, phục vụ tốt công tác quản lý, giảng dạy và giáo dục học sinh Tăng cường phổ biến, áp dụng các đề tài hữu ích vào thực tiễn Tạo điều kiện thuận lợi để công tác NCKH, SKKN thực sự có hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Nội dung nghiên cứu của đề tài phải xuất phát từ thực tiễn, phù hợp với chủ trương và yêu cầu đổi mới của ngành trong giai đoạn hiện nay. Và đặc biệt phải chú trọng để giải quyết những vấn đề thực tiễn giáo dục tại cơ sở. Đọc thêm Tham khảo 10 bài báo cáo nghiên cứu khoa học đúng chuẩn Top 10 đồ án tốt nghiệp kiến trúc đúng chuẩn nhất III. Tiêu chí đánh giá sáng kiến kinh nghiệm lớp 4 Một bài sáng kiến kinh nghiệm được đánh giá cao sẽ cần phải thỏa mãn 3 tiêu chuẩn cơ bản bao gồm Tính mới và sáng tạo; Tính thực tiễn và khả năng áp dụng, nhân rộng; Tính hiệu quả 1. Tính mới và sáng tạo Tính mới của sáng kiến kinh nghiệm thể hiện ở nội dung phải là độc nhất, có nghĩa là chưa từng được công khai dưới mọi hình thức, không trùng lặp nội dung với những sáng kiến kinh nghiệm trước đó mà không có sự cải tiến, đổi mới. Tính sáng tạo khoa học được thể hiện ở cả nội dung và hình thức trình bày. Tác giả cần đảm bảo bài báo cáo của mình phải thể hiện được cơ sở lý luận, cơ sở thực tế, cơ sở dữ liệu, phương pháp tiến hành mới mẻ, độc đáo… Để làm nổi bật được hiệu quả và tác dụng của việc áp dụng sáng kiến kinh nghiệm. 2. Tính thực tiễn Tác giả phải đưa ra những dẫn chứng, những số liệu thực tiễn về kết quả, hiệu quả so sánh giữa cách làm mới và cách làm cũ. Đồng thời phân tích triển vọng về khả năng áp dụng và nhân rộng Dễ chế tạo, dễ áp dụng, dễ phổ biến, có thể ứng dụng đại trà trong đơn vị, trong toàn ngành giáo dục… đạt kết quả cao. 3. Tính hiệu quả Nếu được áp dụng, sáng kiến kinh nghiệm sẽ đem lại hiệu quả cao nhất, tiết kiệm nhất về công sức và thời gian trong công tác dạy học, quản lý, hiệu quả trong việc tiếp nhận tri thức, phát triển tư duy, hình thành kỹ năng của học sinh… Lưu ý Hãy sử dụng bằng chứng, số liệu hiệu quả từ thực tế thực hiện của tác giả để nâng cao tính thuyết phục cho đề tài. Đọc thêm Tham khảo 10 bài sáng kiến kinh nghiệm mầm non hay nhất 10+ Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2 hay nhất Hy vọng, với những chia sẻ vừa rồi của chúng tôi về sáng kiến kinh nghiệm lớp 4, giáo viên đã hiểu rõ cách triển khai cũng như nắm được những yêu cầu cần phải thực hiện để đảm bảo một bài sáng kiến tốt nhất. Sách giáo khoa Toán 1 cánh diều Sách giáo khoa Toán 1 cánh diều BẤM VÀO ĐÂY ĐỂ TẢI SÁCH [...] 27 Th1 Sách giáo khoa Tiếng Việt 1 tập 2 cánh diều Sách giáo khoa Tiếng Việt 1 tập 2 cánh diều BẤM VÀO ĐÂY ĐỂ TẢI SÁCH [...] 27 Th1 Sách giáo khoa Tiếng Việt 1 tập 1 cánh diều Sách giáo khoa Tiếng Việt 1 tập 1 cánh diều BẤM VÀO ĐÂY ĐỂ TẢI SÁCH [...] 27 Th1 Sách giáo khoa TNXH 1 cánh diều Sách giáo khoa TNXH 1 cánh diều BẤM VÀO ĐÂY ĐỂ TẢI SÁCH [...] 27 Th1 Sách giáo khoa GDTC 1 cánh diều Sách giáo khoa GDTC 1 cánh diều BẤM VÀO ĐÂY ĐỂ TẢI SÁCH [...] 27 Th1 Sách giáo khoa Đạo đức 1 cánh diều Sách giáo khoa Đạo đức 1 cánh diều BẤM VÀO ĐÂY ĐỂ TẢI SÁCH [...] 27 Th1 Sách giáo khoa HĐTN 1 cánh diều Sách giáo khoa HĐTN 1 cánh diều BẤM VÀO ĐÂY ĐỂ TẢI SÁCH [...] 27 Th1 Sách giáo khoa Mĩ thuật 1 cánh diều Sách giáo khoa Mĩ thuật 1 cánh diều BẤM VÀO ĐÂY ĐỂ TẢI SÁCH [...] 27 Th1 Sách giáo khoa Âm nhạc 1 cánh diều Sách giáo khoa Âm nhạc 1 cánh diều BẤM VÀO ĐÂY ĐỂ TẢI SÁCH [...] 27 Th1 Vở bài tập Toán 1 tập 2 sách chân trời Vở bài tập Toán 1 tập 2 sách chân trời BẤM VÀO ĐÂY TẢI VỞ BÀI TẬP [...] 26 Th1 Vở bài tập Toán 1 tập 1 sách chân trời Vở bài tập Toán 1 tập 1 sách chân trời BẤM VÀO ĐÂY ĐỂ TẢI VỞ BÀI TẬP [...] 26 Th1 Vở bài tập Tiếng Việt 1 tập 2 sách chân trời Vở bài tập Tiếng Việt 1 tập 2 sách chân trời. BẤM VÀO ĐÂY ĐỂ TẢI VỞ BÀI TẬP [...] 26 Th1 Vở bài tập Tiếng Việt 1 tập 1 sách chân trời Vở bài tập Tiếng Việt 1 tập 1 sách chân trời BẤM VÀO ĐÂY ĐỂ TẢI VỞ BÀI TẬP [...] 26 Th1 Vở bài tập HĐTN sách chân trời Vở bài tập HĐTN sách chân trời. BẤM VÀO ĐÂY ĐỂ TẢI VỞ BÀI TẬP [...] 26 Th1 Vở bài tập TNXH sách chân trời Vở bài tập TNXH sách chân trời BẤM VÀO ĐÂY ĐỂ TẢI VỞ BÀI TẬP [...] 26 Th1 Vở bài tập Mĩ thuật sách chân trời Vở bài tập Mĩ thuật sách chân trời. BẤM VÀO ĐÂY ĐỂ TẢI VỞ BÀI TẬP [...] 26 Th1 Vở bài tập Mĩ thuật sách chân trời Vở bài tập Mĩ thuật sách chân trời BẤM VÀO ĐÂY ĐỂ TẢI VỞ BÀI TẬP [...] 26 Th1 Vở bài tập Âm nhạc sách chân trời Vở bài tập Âm nhạc sách chân trời BẤM VÀO ĐÂY ĐỂ TẢI VỞ BÀO TẬP [...] 26 Th1 Sách giáo viên Toán 1 Chân trời sáng tạo Sách giáo viên Toán 1 Chân trời sáng tạo BẤM VÀO ĐÂY ĐỂ TẢI SÁCH [...] 26 Th1 Sách giáo viên Tiếng Việt 1 tập 2 Chân trời sáng tạo Sách giáo viên Tiếng Việt 1 tập 2 Chân trời sáng tạo BẤM VÀO ĐÂY ĐỂ TẢI SÁCH [...] 26 Th1 Sách giáo viên Tiếng Việt 1 tập 1 Chân trời sáng tạo Sách giáo viên Tiếng Việt 1 tập 1 Chân trời sáng tạo BẤM VÀO ĐÂY ĐỂ TẢI SÁCH [...] 26 Th1 1. Tên kinh nghiệm KINH NGHIỆM DẠY PHÂN MÔN “TẬP ĐỌC NHẠC” LỚP 4 2. Mô tả ý tưởng a. Hiện trạng và nguyên nhân chủ yếu của hiện trạng - Là một giáo viên chuyên dạy môn Âm nhạc tôi nhận thấy rằng phân môn “Tập đọc nhạc” là một phần còn nhiều vướng mắc. Đây là một phần được coi là khó đối với các em học sinh Tiểu học vì các em còn nhỏ, trí nhớ chưa bền, một số học sinh chưa có kĩ năng để tập đọc nhạc, nhận biết các nốt nhạc trên khuông còn chậm, chưa chủ động đựơc khi đọc nhạc mà quen với phương pháp học truyền khẩu, đa số các em học sinh là học sinh dân tộc Chưa mạnh dạn trong giao tiếp nên các em còn nhiều hạn chế. - Qua khảo sát chất lượng đầu năm học của học sinh qua giờ dạy cho thấy số học sinh chưa đạt kĩ năng còn chiếm tỷ lệ cao. Cụ thể như sau - Thời gian khảo sát ngày 9 tháng 9 năm 2011. * Tổng số học sinh lớp 4 29 em 5/29 = 17,3 % + Hoàn thành tốt A+ 20/29 = 68,9 % + Hoàn thành A 4/29 = 13,8 % + Chưa hoàn thành B - Để khắc phục những nguyên nhân chủ yếu nêu trên bản thân tôi tự học hỏi tìm tòi nghiên cứu tìm nhiều giải pháp để nâng cao chất lượng giờ dạy, tìm ra phương pháp giảng dạy phù hợp với thời lượng với điều kiện giảng dạy và khả năng học tập của từng lớp, từng đối tượng học sinh. b. Ý tưởng - Âm nhạc Việt Nam, một biểu tượng sâu sắc và độc đáo của đất nước và con người Việt Nam, từ ngàn xưa đã có một sức sống vô cùng mãnh liệt. Nó đã góp phần khẳng định bản sắc dân tộc và là một trong những nguồn sản sinh và nuôi dưỡng bao tâm hồn và ý chí của những thế hệ Việt Nam trong đấu tranh dựng nứơc và giữ nước. - Nhà trường bậc Tiểu học với nhiệm vụ giáo dục Âm nhạc cho học sinh nhằm thực hiện công bằng quyền của tất cả trẻ em không chỉ ở thành phố, thị xã mà còn ở các vùng nông thôn xa xôi, miền núi hẻo lánh đều đựơc hưởng một nội dung giáo dục hoàn chỉnh trong đó có quyền được học Âm nhạc, tiếp thu những kiến thức cơ bản về nghệ thuật Âm nhạc của Việt Nam và thế giới. Rèn luyện các kĩ năng thực hành âm nhạc cơ bản hình thành một trình độ văn hoá âm nhạc tối thiểu cho học sinh, giúp cho các em làm quen một kĩ năng đơn giản về ca hát và thói quen tập hát đúng, tạo cho các em lòng yêu thích âm nhạc, hứng thú, có niềm vui khi học hỏi, nghe ca nhạc. Giáo dục năng lực cảm thụ âm nhạc, kích thích tiềm năng nghệ thuật, làm cho đời sống tinh thần của trẻ thêm phong phú. Góp phần làm thư giãn đầu óc trẻ em, làm cân bằng các nội dung học tập khác ở 1 bậc tiểu học, trình độ thưởng thức âm nhạc phổ thông, nhu cầu và khả năng hoạt động âm nhạc một cách chủ động qua 3 phần trong nội dung chương trình môn âm nhạc lớp 4 là “Tập hát”, “Phát triển khả năng âm nhạc”, “Tập đọc nhạc”. - Trong 3 phần trên thì phần “Tập đọc nhạc” là một phần còn nhiều vướng mắc. Đây là một phần được coi là khó đối với các em học sinh Tiểu học vì các em còn nhỏ, trí nhớ chưa bền. Vì vậy, làm thế nào để giảng dạy bộ môn đạt hiệu quả để giúp các em dần được “Thanh toán nạn mù nhạc” để tự các em hát những bài hát phổ thông yêu thích mà không bị phụ thuộc vào một ai biết nhạc từ đó các em sẽ càng yêu thích âm nhạc, càng say mê ca hát và học tập tốt tất cả các môn học khác. - Để thực hiện được dạy “Tập đọc nhạc” có hiệu quả là giáo viên phải không ngừng nghiên cứu tìm tòi phương pháp để rèn cho học sinh các kĩ năng cơ bản để có thể “Tập đọc nhạc” được thuận lợi, đó là hệ thống kĩ năng giải mã các ký hiệu ghi nhạc cùng một lúc. + Kĩ năng nhận dạng khuông nhạc, nhớ tên dòng và khe. + Kĩ năng xác định tên nốt, vị trí các nốt trên khuông có khoá son. + Kĩ năng đọc cao độ, trường độ. + Kĩ năng thực hành về tiết tấu. + Kĩ năng đọc và thực hiện giá trị các ký hiệu ghi nhạc khác. - Phải thể hiện trong cùng một lúc các kĩ năng trên là một yêu cầu khó đối với học sinh về thời lượng tiết học quá ít, các tiết học lại phân bố quá thưa, khả năng Âm nhạc của các em lại không đồng đều. Nếu như hướng dẫn các em theo phương pháp truyền khẩu giáo viên đọc mẫu từng câu ngắn, học sinh đọc theo học sinh có thể đọc được ngay và thuộc bài, nhưng chỉ đọc một cách thụ động, mau quyên và không hiểu cặn kẽ vì sao lại đọc đựơc như vậy. Để khắc phục những hạn chế trên thì giáo viên phải thực hiện việc dạy tách biệt các kĩ năng trên để phù hợp với tâm sinh lý và khả năng của học sinh ở bậc Tiểu học. Việc dạy tách biệt các kĩ năng đọc nhạc cũng giống như cách dạy tách biệt các kĩ năng học chữ cái, các âm, học ghép vần, đọc tiếng, đọc câu, đọc bài...trong môn Tiếng Việt. Rồi căn cứ vào sự thành thạo của học sinh đối với từng kĩ năng mà phối hợp một cách hoàn chỉnh theo nốt trên khuông có khóa son một cách thành thạo. 3. Nội dung công việc - Đối với nhà trường Có đầy đủ trang thiết bị như Đàn Ooc gan, nhạc cụ gõ, đài, băng đĩa, máy chiếu... - Đối với giáo viên + Phải có chuyên môn đào tạo chính quy đủ khả năng, kĩ năng về ca hát, thể hiện nhạc cụ, ứng dụng CNTT... + Nghiên cứu cơ sở lý luận của đề tài. + Tìm hiểu luật giáo dục. 2 + Tìm hiểu, tham khảo các tài liệu, phương tiện truyền thông có liên quan đến bộ môn Âm nhạc. + Tìm hiểu tâm lý học sinh tiểu học. + Khảo sát chất lượng đầu năm của HS. Tìm hiểu thực trạng học tập môn Âm nhạc của học sinh, tình hình thực tế của các lớp trong trường. + Thiết kế bài giảng tìm ra các biện pháp nhằm giúp học sinh mạnh dạn hơn, yêu thích môn âm nhạc ở bậc tiểu học hơn. - Đối với học sinh + Phải có thói quen nghe, quan sát tranh ảnh, có đầy đủ đồ đùng học tập, sách giáo khoa, vở... 4. Triển khai thực hiện - Thời gian thực hiện từ ngày 22 tháng 8 năm 2011 đến ngày 3 tháng 5 năm 2012. Tại lớp 4 với 29 học sinh. - Phương tiện như Đàn Ooc gan, nhạc cụ gõ, tranh ảnh, đài, băng đĩa, máy chiếu, sách giáo khoa, sách giáo viên, sách tham khảo, các tài liệu, phương tiện truyền thông có liên quan đến bộ môn Âm nhạc... * Về phía nhà trường - Nhà trường đã tạo điều kiện có đầy đủ trang thiết bị phục vụ cho môn học như Đàn Ooc gan, nhạc cụ gõ, tranh ảnh, đài, băng đĩa, máy chiếu, sách giáo khoa, sách giáo viên, sách tham khảo, các tài liệu, phương tiện truyền thông có liên quan đến bộ môn Âm nhạc... * Về phía giáo viên - Có chuyên môn đào tạo chính quy đủ khả năng, kĩ năng về ca hát, thể hiện nhạc cụ... - Tích cực tham gia các lớp tập huấn về nhạc cụ khi ngành tổ chức, dành nhiều thời gian cho công tác tự học, tự nghiên cứu, học tập từ bạn bè đồng nghiệp về kiến thức bộ môn. - Quan tâm đến việc chuẩn bị bài, việc thiết kế bài học theo quy trình có các hoạt động và dự kiến thực hiện các hoạt động cụ thể như sau + Nghiên cứu kĩ và bám sát tài liệu hướng dẫn chuẩn kiến thức - kĩ năng và văn bản hướng dẫn giảm tải để xác định kiến thức và kĩ năng cơ bản của môn học, tiết học. + Xác định mục tiêu của môn học, tiết học. + Căn cứ vào mục tiêu, nội dung của tiết học, trình độ của học sinh để định hướng các tư liệu cần sử dụng hỗ trợ vào bài giảng, dự kiến các hoạt động giúp học sinh tự lực chiếm lĩnh nội dung bài học thông qua các phương tiện dạy học hiện có và tự làm Sử dụng nhạc cụ để trình bày, tranh ảnh, máy nghe, đĩa nhạc, nhạc cụ gõ... 3 - Để phát huy tính tích cực học tập của học sinh, trong khi thiết kế bài học cần lựa chọn nội dung cần thiết để trình bày Các câu hỏi, bài tập... Cần chú trọng đến việc lựa chọn câu hỏi, tránh đặt các câu hỏi dễ, song cũng không nên quá khó đối với hoc sinh. - Dự kiến các gợi ý để học sinh có thể tiếp cận và tự phát hiện kiến thức mới. Dự kiến hình thức tổ chức hoạt động cho học sinh cá nhân hay theo nhóm, dãy, đồng thanh và thời gian làm việc của học sinh. - Giáo viên thiết kế bài giảng, nêu các bước dạy một bài “ Tập đọc nhạc”. * Ví dụ TĐN SỐ 1 Son la son 2 4 Son Mi La Son Son Mi hát véo von trống vang rền. + Luyện tập cao độ + Luyện tập tiết tấu 2 4 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 4 - Treo bảng phụ chép bài TĐN số 1. - Chú ý quan sát, nhận biết. - Đặt câu hỏi. Y/C HS thảo luận nhóm 4. - Thảo luận nhóm, trả lời. 2 + Bài TĐN số 1 viết ở nhịp bao nhiêu? + Nhịp4 , có 8 ô nhịp. có mấy ô nhịp? + Trong bài có hình nốt, nốt nhạc gì? + Có hình nốt đen, nốt trằng, có nốt Đô - Rê - Mi - Son - la + Nốt cao nhất là nốt nào? Nốt thấp nhất + Nốt cao nhất là nốt La, nốt thấp là nốt nào? nhất là nốt Đô. - Đọc mẫu kết hợp gõ phách 1 lần. - Chú ý lắng nghe, quan sát. - Đặt câu hỏi? - Trả lời. + Trong bài TĐN có những nốt nhạc nào + Có nốt Son trắng, nốt Mi trắng, ngân dài 2 phách? nốt Đô trắng. - Hướng dẫn học sinh luyện tËp tiÕt tÊu. - Luyện tập tiết tấu. - Đàn cho HS luyện đọc thang âm - Luyện đọc thang âm theo đàn. Đô - Rê - Mi – Son - La . - Cho HS thảo luận nhóm 4 đọc tên các - HS thảo luân nhóm 4 theo Y/C nốt trong bài. của GV. - Chỉ nốt trong bài cho HS đọc, GV lắng - Đại diện nhóm đọc theo yêu cầu nghe, sửa sai cho HS. của GV. - Đàn cho HS tự đọc ghép cao độ và - Thực hiện theo yêu cầu của GV trường độ từng câu ngắn. - GV đàn cao độ cho HS đọc cả bài kết - Thực hiện theo yêu cầu của GV. hợp gõ phách. - GV đàn cao độ cho HS luyện đọc theo - Luyện đọc theo nhóm, cá nhân. hình thức nhóm, cá nhân. - GV đàn cho HS đọc nhạc kết hợp ghép - Đọc nhạc và ghép lời ca. lời ca. - Cho HS luyện đọc bằng nhiều hình - Luyện đọc theo yêu cầu của thức đồng thanh, nhóm, cá nhân, dãy GVđồng thanh, nhóm, cá nhận... 1dãy đọc, 1 dãy ghép lời ca.... * Về phía học sinh. - Giáo viên không những chỉ quan tâm đến việc thiết kế bài giảng làm sao cho sinh động, dễ hiểu mà còn phải chú ý đến việc lĩnh hội kiến thức của học sinh như thế nào. Vì vậy cần định hướng cho học sinh cách lĩnh hội kiến thức, cụ thể như sau - Ở nhà học sinh cần phải đọc, nghiên cứu trước nội dung bài học của ngày hôm sau. - Phải có đầy đủ đồ dùng học tập, SGK, vở, nhạc cụ gõ. - Phải có thói quen nghe, quan sát và tự rút ra kết luận. - Học sinh có nhận thức chậm giáo viên cần dành những câu hỏi dễ và thời gian nhiều hơn để các em được trả lời. 5 - Học sinh tránh được hiện tượng học “ vẹt ”. 5. Kết quả đạt được - Từ chất lượng cuối năm so với đầu năm học của phân môn “Tập đọc nhạc” bằng một số biện pháp và kinh nghiệm trong giảng dạy tôi nhận thấy. Chất lượng của môn Âm nhạc nói chung và phân môn “Tập đọc nhạc” nói riêng của lớp 4 đã được nâng lên rõ rệt các em có ý thức học tập tốt hơn, các em đã tự tin và yêu thích phân môn “Tập đọc nhạc” hơn, đã kích thích được hứng thú học tập của học sinh các em đã đựợc rèn luyện tính chủ động, mạnh dạn trong giờ học nhờ đó tôi cũng có được nhiều giờ dạy thành công. * Tổng số học sinh lớp 4 29 em. - 100% HS hoàn thành. Trong đó + Hoàn thành tốt A+ 10 HS = 34,4 %. So với khảo sát đầu năm tăng 6 HS. + Hoàn thành A 19 HS = 65,6 %. So với khảo sát đầu năm giảm 1 HS. + Chưa hoàn thành B 0 HS = 0 %. So với khảo sát đầu năm giảm 4 HS. - Sau một năm áp dụng đề tài các em học sinh đã có nhiều tiến bộ trong học tập bộ môn, các em mạnh dạn hơn trong các hoạt động ca hát không chỉ trong giờ học mà cả trong các buổi hoạt động tập thể, các buổi giao lưu văn nghệ của trường, lớp. Từ đó hoạt động ca hát của các em ngày càng phong phú hơn. 6. Khả năng tiếp tục phát huy, mở rộng sáng kiến đã thực hiện - Qua thành công của phân môn “Tập đọc nhạc” lớp 4 trong năm học 2011- 2012 bản thân tôi xẽ tiếp tục phát huy, nghiên cứu để mở rộng sáng kiến cho những năm học tiếp theo như - Tiếp tục học tập để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, vững vàng, nhiệt tình, linh hoạt, sáng tạo trong giảng dạy. - Chủ động học hỏi để nâng cao kiến thức cho bản thân đồng thời chủ động trong tất cả kiến thức, kỹ năng, thái độ truyền thụ đến học sinh. Phối hợp chặt chẽ, đồng bộ hơn giữa nhà trường, gia đình, xã hội, giúp phụ huynh học sinh hiểu được tầm quan trọng của việc học tập của con em mình để phụ huynh tạo điều kiện cho con em học tập tốt hơn. - Cải tiến phương pháp giảng dạy, sáng tạo, tích hợp, áp dụng linh hoạt cho phù hợp với thời lượng tiết học, với trình độ và khả năng từng lớp và từng đối tượng học sinh. - Phải tạo được sự hứng thú học tập bộ môn của học sinh trong từng tiết học, tìm cách khơi dạy và củng cố lòng tự tin học tập bộ môn của các em. Tránh dùng những lời lẽ, cử chỉ gây tâm lý tự ti vào khả năng ca hát và đọc nhạc của học sinh. - Qua thành công của phân môn “Tập đọc nhạc” lớp 4 trong năm học 2011- 012 tôi xẽ tiếp tục mở rộng sáng kiến cho cả khối 5 trong năm học 2012 2013. 6 Trên đây là sáng kiến kinh nghiệm dạy phân môn “Tập đọc nhạc” lớp 4 của tôi. Tôi áp dụng ở năm học 2011 - 2012 đã thành công. Rất mong được sự giúp đỡ của hội đồng thẩm định sáng kiến kinh nghiệm của trường và của ngành để tôi có thể vận dụng giảng dạy trong năm học tiếp theo. Tôi xin trân trọng cảm ơn./ Tân An, ngày ..... tháng ...năm 2012 Người viết Hoàng Văn Tuỳ Xác nhận của hội đồng khoa học trường ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................ ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. 7 Hồ sơ lựa chọn sách giáo khoa lớp 4 nhận xét, biên bản Hồ sơ lựa chọn sách giáo khoa lớp 4 nhận xét, biên bản [...] 20 Th3 Nhận xét sách giáo khoa lớp 4 Kết nối – Cánh diều – CTST Nhận xét sách giáo khoa lớp 4 Kết nối – Cánh diều – CTST [...] 08 Th2 Báo cáo lựa chọn sách giáo khoa lớp 4. Báo cáo lựa chọn sách giáo khoa lớp 4. [...] 04 Th2 Sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 4 tập 2 Sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 4 tập 2 [...] 02 Th2 Sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 4 tập 1 Sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 4 tập 1 [...] 02 Th2 Sách giáo khoa Toán lớp 4 tập 2 Sách giáo khoa Toán lớp 4 tập 2 [...] 12 Th11 Sách giáo khoa Toán lớp 4 tập 1 Sách giáo khoa Toán lớp 4 tập 1 [...] 12 Th11 Sách giáo khoa Mĩ thuật lớp 4 Sách giáo khoa Mĩ thuật lớp 4 [...] 12 Th11 Sách giáo khoa Lịch sử-Địa lí lớp 4 Sách giáo khoa Lịch sử-Địa lí lớp 4 [...] 12 Th11 Sách giáo khoa Khoa học lớp 4 Sách giáo khoa Khoa học lớp 4 [...] 12 Th11 Sách giáo khoa GDTC lớp 4 Sách giáo khoa GDTC lớp 4 [...] 12 Th11 Sách giáo khoa Đạo đức lớp 4 Sách giáo khoa Đạo đức lớp 4 [...] 12 Th11 Sách giáo khoa Âm nhạc lớp 4 Sách giáo khoa Âm nhạc lớp 4. [...] 12 Th11 Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 4 môn Toán – Cả 3 bộ sách Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 4 môn Toán – Cả 3 bộ sách [...] 09 Th11 Bản góp ý sách giáo khoa lớp 4 môn Đạo đức Bản góp ý sách giáo khoa lớp 4 môn Đạo đức [...] 08 Th11 Bản góp ý sách giáo khoa lớp 4 môn Lịch sử Địa lí Bản góp ý sách giáo khoa lớp 4 môn Lịch sử Địa lí [...] 08 Th11 Góp ý sách giáo khoa lớp 4 môn GDTC Góp ý sách giáo khoa lớp 4 môn GDTC [...] 07 Th11 Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 4 môn Công nghệ Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 4 môn Công nghệ [...] 07 Th11 Bản góp ý sách giáo khoa lớp 4 cả 3 bộ sách Bản góp ý sách giáo khoa lớp 4 cả 3 bộ sách [...] 06 Th11

kinh nghiệm dạy học net lớp 4